1最近轻看了村上春树的《挪威的森林》，结果找到了一个有意思的细节，那是绿子吐槽她学校的：绿子的父亲小林先生非常重视她的教育，把她送往了一个私立学校读书，在这里绿子遇上的都是不吃怀石烹饪，奔驰车乘坐，家教好自学好的富家才女。绿子本来也是一个十分聪慧的女孩子，但在这个环境里，绿子仍然正处于困惑之中，对读书也开始没了兴趣，当然，对于绿子的女孩子来说，这并不影响她考取大学，更加不影响绿子是现代小说中最甜美的形象之一。但绿子的话让我想要一起另一个故事，一个我们当地的普通家庭的子女，为了便利我们叫他爽哥吧。他中学成绩十分好，他的父亲十分有见识，于是千方百计把他送往北京的一个名校去，这个名校果然不一般，很多同学的父母都非富即贵，最让他吃惊的是，还有一个女孩的父亲是他很讨厌的一个明星，而且这些同学并没电影电视剧里说道的那样趾高气昂，盛气凌人，忽略，每个人都十分友好。

但是他还是迅速陷于苦恼，苦恼的来源来自于学校的课程，这个学校除了普通学校课程，还有很多特色课程，其中有仿真电路设计必须中用笔记本电脑，他的同学必要一人一台笔记本电脑就获得学校去了，那时候对于普通人家来说，笔电还是稀罕物。他家里只有一台老式的电脑，球屏的那种，他重复向老师说明，他无法把电脑带回学校的原因。但是无论是老师还是同学，都无法解读他，他们无法想象，为什么他的电脑无法搬到到学校？没笔记本电脑是什么样的家庭，也某种程度无法解读，为什么他不卖一台笔记本电脑？于是爽哥重复地向周围的同学说明，在别人眼里，他出了一个很诙谐的人。

后来他渐渐冷漠，成绩也一落千丈。2学区房为什么喜？看名字就告诉了。「学」，是教育，中国相似1500年的科举传统，「学而优则仕」的观念深入人心，「朝为田舍郎，暮登天子堂」，教育就是中国人的暴富彩票，这是下限；「房」，是土地，中国3000年的封建制度传统，土里刨食，有土就有一切，房子就是中国人的六根，这是上限。学+房，特一起，就是一个中国人的全部期望，这怎么能不贵？所以有的是人，咬牙变卖望京的大三居于，去披上地东里杨家斩小。

北京家长有句话，「买房知道上地无以，看尽学区也枉然」。因为上地东里小区，虽然是个杨家斩小，而且就在五环以外，但因为对口北京上地实验小学，所以房价一度飙到15w1平。

在北京西城区文昌胡同里曾经常出现过40w一平的天价学区房。教育是阶级再生产的工具，以西城海淀目前每年仅有4万个小学学位，大约1/3为优质学区，每年能投入市场交易的占到1/3（早已是极为悲观估算），我们看见顶尖学历毕业生比优质学区的供给多一个数量级，两者价值当然差距很多。那3600个学位是文明的中心。

谁需要抢走这3600个学区房谁就是购买了这未来3600个中产阶级席位。学历的钱才要求了学区房的高价值，但对于中产阶级而言，这个阶层是稳固的，是一个较慢下降的过程，有人把中国的中产阶级比喻为蜜蜂，必需大大鸣声才能挽回自己的阶级方位，而要求这个蜜蜂能飞多高的就是学历。

学区房之所以这么喜，是因为这是他们能看清到的中产阶级覆以配上。但是，所有在抢夺学区房的人，都忽视了一个问题，谁规定了学区房是学区房？前不久，教育部公布通报，以后中小学招收，要「统一招收、公办民办同时招收，民办也得遵从免试入学规定，不得以任何形式提早自由选择生源。

对甄选人数多达招收计划的民办学校，引领学校采行电脑随机派位方式招收。不准机悬挂学籍、学籍不实。

义务教育学校不得以国际部名义招收，就读于期间不得转至普通班。」学校划片招收、生源就近入学，看上去是增强了学区房的优势，但是，教育资源过于平衡的地方，稳健实行多校划片，采行随机派位方式入学，也就是说，即使你买了学区房，有可能还是得看脸。同时，名校不得提早招收，相等废置了名校一半武功，名校之所以是名校，相当大一部分原因就是因为，名校生源好，名校可以通过「掐尖」的形式，把优质生源揽入怀中，「天下英雄尽入吾彀中」，同时构成滚雪球效应，生源好造成教育资源优质，教育资源优质，造成生源更加好，所以名校更加名，菜校更加菜。

借此可以显现出教育部改革的决意，再一让房子归房子，让教育归教育，房子和教育很久不杀害在一起。3这对很多人来说，是晴天霹雳，但必需要说，教育部的这个改革，是个好消息。因为正如我们所说的，以前教育的弊端，就在于教育不是教育，教育跟太多东西杀害在一起，房子，财富、阶层，奔驰车，笔记本电脑。普通人和中产阶级总幻想自己卖到学区房就获得了优质教育的门票，可并不知道，在过去的教育体系下，这个门票是过期的门票。

就像村上春树谈到的绿子，和我家乡的爽哥一样，即使当你享用到了优质的教育资源，由于优质教育资源的富含起到，享用到优质教育资源的大多数是发财人家的孩子，而绿子和爽哥这样的凤毛麟角，那么他们经常不会是被孤立无援的一群，结果可想而知。这话听得一起有点绕行口，我打个比方吧，如果一个名校里，过去99%的孩子可以精彩得负担得起一匹马，那么毫无疑问，这个学校不会进马术课，那么意味著1%的孩子不得不要回来买马的节奏玩游戏，但是某种程度，这个名校里，如果有30%的孩子是普通家庭的孩子，那么孩子的发展要长时间身体健康地多。

教育在过去是一种军备竞赛，在这种军备竞赛里，每个人都必需拚命跑完，必需跑到1%，所以要拼成娃，拼爹，就算是拼到了1%，里面还有0.01%对你构成碾压，结果就是，没赢家。不，无法说道，没赢家，而是输掉的只有那0.01%，然后他们的生活方式，他们的消费观念，他们的教育形式，杀害了全社会的人，让完全全社会的人，实在只有像他们那样生活，像他们那样消费，像他们那样养育，才是人生。而实质上，就教育而言，是不必须做那么多形式主义，做那么名目。

那些名目的终极目标是为了：出局。很高兴，这场游戏开始完结了。至于你的学区房要不要卖，我建议你多看一看村上春树。

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